Televisi merupakan media komunikasi yang menyediakan berbagai informasi yang update dan menyebarkannya kepada khalayak umum. Dalam Baskin (2006: 16) mendefinisikan bahwa " Televisi merupakan hasil produk teknologi tinggi yang menyampaikan isi pesan dalam bentuk audiovisual gerak. Isi pesan audiovisual gerak memiliki kekuatan yang sangat tinggi untuk mempengaruhi menetal pola pikir dan tindak individu.

Televisi memiliki dampak yang besar pada pengetahuan anak-anak, sikap, dan perilaku. Penelitian telah menunjukkan hubungan antara menonton televisi yaitu: perilaku agresif anak-anak, penurunan minat dalam kegiatan membaca dan sekolah, kebiasaan dan sikap.

Lantas apa yang harus kita lakukan sebagai orang tua ketika kita sadar akan dampak yang bisa diakibatkan oleh televisi. Kita harus sadar bahwa anak-anak menonton apapun informasi yang disajikan. Melalui media televisi budaya atau gaya hidup secara halus ditanamkan kepada anak-anak kita. Tanpa sadar anak-anak kita terus menerus disuguhi tontonan yang berbeda dengan budayanya sendiri, mereka diajarkan untuk tampil seksi dan trendi dengan meniru habis-habisan gaya hidup budaya dari luar. Sinetron-sinetron yang ditampilkan menggunakan latar belakang rumah mewah dan setting gaya hidup kelas menengah kota yang berbudaya santai dan para artis yang berpenampilan seksi yang menjadi hiburan dominan hampir disemua saluran televisi kita. Sedang dilain sisi masih banyak dari kita yang meski mengais-ngais di tempat sampah untuk bisa hidup, pemukiman kumuh yang bisa kita temui disetiap sudut negeri ini

Dalam artikel ini Teori kultivasi menjadi teori yang sangat tepat dalam kasus ini, sebelumnya penulis ingin menjelaskan sdikit tentang Teori kultivasi. Pada Wikipedia menjelaskan bahwa Teori kultivasi adalah teori sosial yang meneliti efek jangka panjang dari televisi pada khalayak. teori ini merupakan salah satu teori komunikasi massa Dikembangkan oleh George Gerbner dan Larry Gross dari University of Pennsylvania. pertanyaannya, apakah dampak televisi pada anak ?

Selama bertahun-tahun, para ahli menyatakan bahwa anak-anak benar-benar tidak mengerti banyak dari program mereka yang menonton, setidaknya tidak di pra-sekolah mereka tahun. Ini didasarkan pada kenyataan bahwa program TV diisi dengan konten yang mengharuskan memilih, menghubungkan, dan menyimpulkan penyebab kejadian dipahami. Namun, penelitian terbaru menunjukkan bahwa bahkan anak-anak termuda memahami program ini hampir sepenuhnya ketika memiliki banyak urutan tindakan dan dialog, terutama jika peristiwa cerita berhubungan dengan pengalaman anak-anak.

Studi tertentu telah mencoba untuk membuktikan bahwa waktu yang dihabiskan dengan televisi menyebabkan penurunan aktivitas yang lebih berharga, dan bahwa anak-anak ini sepertinya menghabiskan waktu lebih sedikit terlibat dalam kegiatan yang mendorong perkembangan kognitif.
Bagaimana TV mempengaruhi perilaku anak?
Sejak ia datang ke rumah kita, televisi menjadi subyek banyak perdebatan, tindakan warga, dan tanggapan jaringan karena kemungkinan efek kekerasan pada anak. Beberapa penelitian dilakukan di pertengahan abad kedua puluh telah mencoba untuk menyelidiki dan mungkin membuktikan dampak kekerasan media pada anak-anak.

Teori belajar sosial Albert Bandura didasarkan pada kenyataan bahwa anak-anak dengan mudah bisa belajar dan model perilaku mereka untuk apa yang mereka telah mengamati di film atau televisi. Dia mengklaim bahwa anak-anak yang telah menyaksikan pemrograman penuh dengan aksi kekerasan memiliki kecenderungan untuk meniru tindakan tersebut. Percobaan laboratorium juga menunjukkan bahwa segera setelah melihat anak-anak pemrograman kekerasan lebih cenderung menunjukkan peningkatan tingkat mereka sendiri agresi.

Anak-anak sebagian besar dipengaruhi oleh hal berikut:

    Konteks dan pesan dari film kekerasan
    Sistem hukuman terlihat dalam film-film
    Penguatan agresor difilmkan
    Kehadiran orang dewasa dalam konteks melihat
    Kehidupan nyata situasi

Kesimpulan yang jelas adalah bahwa televisi tidak menyebabkan perilaku agresif. Namun, kita juga harus ingat satu fakta yang sangat penting: televisi adalah salah satu penyebab banyak potensi agresi. Ada beberapa faktor lain yang dapat mempengaruhi anak-anak, termasuk usia, jenis kelamin, praktek keluarga, dan cara kekerasan disajikan.

Televisi dan perkembangan kognitif
Seperti yang telah kita menyimpulkan, kekerasan televisi adalah aspek sekarang dan yang paling terlihat dari dampak buruk televisi; masih, kita tidak boleh lupa bahwa ada juga beberapa efek berpotensi menguntungkan dari televisi pada pola pemikiran dan pemahaman. Apakah televisi benar-benar mempengaruhi perhatian anak-anak dan mempromosikan anak pasif atau over-dirangsang, karena beberapa ahli mengatakan? Beberapa juga menyatakan bahwa secara harfiah reruntuhan anak-anak kreativitas dan imajinasi. Subjek yang kompleks, dan sulit untuk dijawab dalam hal sederhana.

Menurut teori Melihat Televisi Aktif, perhatian anak-anak berhubungan erat dengan pemahaman. Ketika tidak ada pemahaman yang terlibat dalam menonton, ada kemungkinan kuat bahwa semua konten TV sesaat menjadi membosankan, dan perhatian anak dibelokkan. Tingkat pemahaman berkaitan erat dengan usia anak.

SUMBER